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Manifiestos

En Nodos ELE ya estamos preparando las listas de lo mejor del 2011 y también las to do list para el 2012.

Aprovechando que el 2011 ha sido un año lleno de manifiestos, uno de los materiales que apuntamos para utilizar a la vuelta de vacaciones es el Manifiesto de Holstee, una empresa de diseño basada en principios éticos. Puede ser una buena idea para conocer y conectar con los intereses de los estudiantes en el aula, introducir y practicar deseos, peticiones, expresión de voluntad y consejos a través de este Manifiesto.

Aquí van algunas ideas para trabajar con el Manifiesto relacionadas con el desarrollo de la competencia digital del estudiante:

Actividades colaborativas de traducción, subtitulado o doblaje para el vídeo.
Debatir sobre los temas que se tratan en el Manifiesto, expresando acuerdo y desacuerdo y relacionarlos con algunos de los valores socioculturales actuales: expresar actitudes positivas ante la crisis y el cambio, remezclarlas y hacerlas tuyas, la información viral y cómo reaccinamos ante ellas, las listas de intereses como trending topic, etc.

Kieran Donaghy, premiado recientemente por The Edublogs Award, explica cómo ha utilizado el Manifiesto en sus clases de inglés y cine.

¿Alguien más lo ha llevado a clase?

Tendencias ELE 2.0 para 2009

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Hola. Soy el becario en prácticas de Nodos Ele y este es mi primer post. Estamos acabando el año, uno de mis momentos preferidos porque me encantan las listas. Gracias a los diferentes Top, por fin podemos enterarnos de todo lo que nos hemos perdido en 2008, y así en un par de semanas ponernos al día.

En el ámbito de la nueva red educativa resulta muy útil la lista de la siempre abrumadora Jane Hart con sus «100 favourite resources (articles postings, PDFs, presentations, etc) about learning tools and technologies in 2008» (gracias, Emilio, por pasarme el enlace), que ya estás tardando en leértela para darte un update.

Pero el comienzo de un nuevo año es también buen momento para hacer predicciones, y apostar por las tendencias 2009 tanto en español como en extranjero. Estas son las mías para el ámbito del Español como Lengua Extranjera:

Vuelven las webquests. Algunos insensatos las daban ya por acabadas, pero no, mala hierba nunca muere. De modo que, convenientemente acicaladas como tareas 2.0, la webquest parece que será la reina de 2009.
Repositorios. Nunca debimos abandonarlos. Son útiles, prácticos y divertidos. Nos solucionan una clase en un periquete y son una fuente de información inigualable. Volveremos a engancharnos a zonaClic, ya lo verán.
Las instituciones como fuerza motriz del cambio educativo. Por fin los organismos públicos se están dando cuenta del potencial de las TICs, y están invirtiendo en ellas. Un buen ejemplo de ello es el canal YouTube del Ministerio de Educación, todo un ejemplo de cómo usar la red para conectar a la comunidad educativa. Veinte vídeos en seis meses y varias felicitaciones de la ministra avalan esta apuesta por el I+D, que ha sido merecidamente premiada en los LDI Awards.
Evaluación y portafolio. Los dos temas estrella en la agenda ELE. En 2009 veremos interesantes avances en este campo, tan necesarios para ofrecer una enseñanza homogénea sometida a los más estrictos controles, como debe ser.
El buenrollismo. Lo sabemos, la inteligencia emocional es muy importante en nuestras clases. Nuestros alumnos valoran que no solo les demos áridas explicaciones gramáticales, sino también canciones de Manu Chao o cómics de Mafalda. Usemos las nuevas tecnologías para llevarnos mejor.

¿Te ha gustado mi post? Espero que sí, porque estoy muy ilusionado con entrar en el Grupo Nodos Ele y solo tengo contrato de tres meses.

La otra votación

1 respuesta

No me había dado cuenta de que el equipo de Rafe Needleman aglutinado en el blog Webware (a su vez, en la órbita del gigante Cnet.com) había abierto ya el periodo para votar las mejores web apps de 2008.

Como pienso que hay muchos proyectos interesantes que en los últimos meses están consiguiendo productos realmente innovadores y atractivos, he dedicido votar a aquellos que últimamente más me han ayudado en mi trabajo digital. Por supuesto, está WordPress (la niña de mis ojos), Twitter (qué sería de nosotros sin los gorjeos) y Box.net, entre otros. La idea no es sólo mostrar tu apoyo a las empresas que han sacado estos productos, sino también tener un panorama general que te permita descubrir otros que se te habían pasado de largo.

¿A quién vas a votar tú?

Top of the Tools

4 respuestas

Una de las iniciativas más interesantes del Centre for Learning & Performance Technologies que dirige Jane Hart es el Top 100 Tools for Learning. Este Top 100 tiene dos actualizaciones al año, ya que se organiza a base de los resultados de dos tandas de encuestas, en julio-agosto y en diciembre-enero. La actual lista se confeccionó a base de la respuesta que dieron 109 profesionales de la enseñanza el pasado verano al elegir las 100 herramientas más útiles para su actividad profesional.

En este momento están ya recogiendo las nuevas encuestas de cara a 2008: «What are your Top 10 Tools for Learning?». El primero en contestar ha sido Jay Cross, que ha hecho una elección que no me gusta nada, y la lista de participantes crece cada día.

Me acuerdo de que Victoria ya hizo en su blog una lista parecida (mejor que la de Jay Cross, jeje), así que voy a proponer la mía personal, orientada al mundo ELE 2.0:

Blogger | Es la base de todo lo demás, el punto de encuentro. En este momento supera a WordPress claramente, ya que la posibilidad de editar el CSS permite encontrar soluciones a casi todo. Echo de menos más plantillas y la posibilidad de crear páginas sin recurrir a trucos cutres.

Twitter | La revelación de 2007. Una tontería sin la que me habría perdido un montón de cosas. Tan útil como adictiva. Con todo, no creo que a Twitter le quede mucho recorrido, ya que hay proyectos en marcha -desde Google o no– que le pueden dar el golpe de gracia en cualquier momento.

Pageflakes | Es mi página de inicio, me sirve de lector de feeds (mucho mejor que el de netvibes) y para muchas otras cosas. La Teacher Edition es espectacular, y gracias a la posibilidad de crear pagecasts (grupos cerrados de trabajo) se ha convertido en un espacio flexible y de gran utilidad.

Skype | La herramienta más adecuada para reuniones de trabajo informales.

Youtube | Una ventana abierta al mundo, y una herramienta cada vez más potente. La suelo utilizar para crear canales de TV temáticos que complementan algunos cursos.

Tumblr | 2008 será el año del nanoblogging. Bien integrado en un contexto de PLE tiene personalidad propia y sirve de cuaderno de notas, a medio camino entre el blog, el flickr, el youtube o el twitter… Todo y nada, caos y orden. Me fascina.

Flickr | La perfección en imágenes.

Gmail | Aún tiene que mejorar mucho, pero ¿hay una alternativa mejor?.

Opera | El navegador más rápido, más ligero y más usable. Muy superior a Firefox, un dinosaurio con un montón de aplicaciones inútiles, y que no es más que una copia de Opera (llevo años usando pestañas antes de que Firefox las incorporase). Unete a la tercera vía.

VoiceThread | Uno de los pequeños descubrimientos del año (gracias, Victoria). Me ha permitido trabajar en proyectos muy motivadores. Adolece de falta de usabilidad y es poco intuitiva, pero mola. Marca el camino hacia un aprendizaje más colaborativo.

Me olvido un montón de utilidades que me ayudan, pero he querido hacer la lista limitada y dejándome llevar por la intuición. ¿Echas a faltar alguna? ¿Tienes una lista propia?

Actualización: Jane Hart ha incluído esta lista en la encuesta 2008 del Centre for Learning & Performance Technologies.